Štrajk v izobraževanju: protestni bohiški protest

Zakaj se ta teden šola izobražuje?

Cilj: več izobraževanja za vse

Nemčija je dva dni stavkala na izobraževanje. Vsaj to je tisto, kar študenti in študenti, ki so se združili v nacionalno akcijo, zahtevajo miren poskus protesta proti ustanovitvi. Za njih so samski in mojster orodje hudiča - hočejo dobro staro diplomo in mojstre nazaj. Pot s šolninami, brezplačno izobraževanje za vse, Več študijskih mest, manj omejitev za sprejem in gospodarstvo bi se moralo ustaviti. Študenti želijo biti finančno neodvisni, brez kakršnega koli kredita. Izobraževanje ne bi smelo biti rezervirano le za elito in zgornjih deset tisoč. To je res - ampak kdo ima toliko Pinkepinke, kdo ima toliko denarja? Pobudniki izobraževalne stavke nimajo rešitve. Samo izjava: "Država črpa milijarde v propadlih bankah, namesto da bi financirala potrebne reforme za emancipacijski izobraževalni sistem."

Krivica celotne bede je Bolonjski proces (glej okvir), ki se je začel pred desetimi leti. Izobraževanje je postalo blago in se prilagodilo le potrebam trga, zato je kritika reforme visokega šolstva. Da je ta trg ravno tisti, ki na koncu študentom daje delovna mesta, se hitro pozabi.

Gone so dnevi, ko je bila študija še vedno za odkrivanje sebe, prepustite se plavajočim in postavite svoje prioritete. Dolgoletni študent, ki se vidi kot življenjski umetnik kot boem, pripada umirajoči vrsti. Nič proti samo-odkritju, ampak leta študija na hrbtni strani družbe (seveda obstajajo izjeme, ki ne bi mogle študirati brez zamudne stranske službe), in potem pokazati gospodarstvu, solidarnosti in davčnim sredstvom simbolni sredinski prst? To vsekakor ni stremljenje k obstoju.

Veliko moči, malo časa

To je tisto, kar so podjetja in politika videli podobno in začeli bolonjski proces. Od takrat je pomembno veliko energije v čim krajšem času, To čutijo tudi psihološko svetovalni centri na univerzah in občutno se je povečalo število študentov, ki potrebujejo čustveno podporo. "Jasno opredeljen študijski program spodbuja strah pred tem, da ostanejo za sabo in izgubijo stik z ostalimi," pravi Hans-Werner Rückert, vodja študentskega svetovalnega centra in psihološkega svetovanja pri Freie Universität Berlin.

Pravzaprav nov način študija ne ponuja možnosti za dihanje. Ne samo učenci vidijo napake in potrebo po ukrepanju. Standardni tečaji, mednarodni standardi in študije se morajo izpolniti takoj. Emeritus berlinski politik Peter Grottian ne vidi le problemov študentov: "Profesorji trpijo zaradi McDonaldisierung programov diplom skozi Bachelor-Master-System in morajo izraziti svojo jezo, skupaj s svojimi učenci v stavki."

V kolikšni meri lahko protesti spremenijo prestrukturiranje bolonjskega procesa, nihče ne more reči. Kaj se mora prikazati: Je prvostopenjska oseba dejansko tako slaba, kot se govori o njem? Priznana v gospodarstvu, mednarodno primerljiva - to se zdi vsaj v razmerju do trga dela, ni narobe. Na drugi strani kovanca pa je vse več obiskovalcev v psiholoških svetovalnih centrih in na protestih po vsej državi. Preobremenjeni študenti ne morejo biti rezultat reforme v korist konkurenčnosti. Kot v mnogih drugih primerih je treba tu najti srednjo točko, ker Izobraževanje za vse je ugleden in hkrati ambiciozen cilj.